Med Kunnskapsløftet kom regning inn som en av de fem grunnleggende ferdighetene. Det å kunne regne skal integreres i alle fag, men på fagenes premisser. Her presenterer ulike perspektiver på regning med utgangspunkt i matematikkfaget. Temaene i boka spenner helt fra mikroperspektiver knyttet til hva som skjer i hodene på oss når vi regner og ulike regnestrategier, til mer overordnede perspektiver med en oversikt over historiske trender i regneopplæringen. Boka inneholder konkrete innspill til hvordan regning kan inkluderes i alle fag. Den vil være et viktig verktøy for både lærerstudenter og lærere på alle nivåer i norsk skole og andre som er opptatt av matematikk i skolen.
All the categories
