Denne boken gir en oversikt over og innføring i spedbarnspsykologi, avgrenset til de to første leveårene. Den forklarer sentrale begreper og anvender en tematisk (ikke kronologisk) inndeling. Fremstillingen balanserer mellom nativistiske ideer, altså antagelsen om at visse forestillinger og begreper er medfødte, og posisjoner som legger vekt på barns læring og erfaring. Boken inneholder åtte kapitler: Hva er et spedbarn? Nyfødtperioden Emosjoner, temperament og emosjonsregulering Spedbarnets kognisjon Tidlig kommunikasjon og bruk av språk Tilknytning og tilknytningsvansker Arven etter spedbarnsalderen Tilbakeblikk og overblikk Boken har en fyldig ordliste og et stikkordregister. Den er relevant for studenter som har barns utvikling i fagplanen, og folk som arbeider med de minste barna i barnehagen, på helsestasjonen, i barnevernet og i helsevesenet. Boken vil også være av interesse for spedbarnsforeldre som søker kunnskap om og forståelse av barns tidlige utvikling. Innholdsfortegnelse