I løpet av de siste 10-15 årene har den nye kommunikative spedbarnsforskningen, sammen med kulturell utviklingspsykologi, vist hvordan barn gjennom kommunikativ kontakt og utveksling med sine omsorgsgivere blir ledet inn i det kulturelle fellesskap. ICDP-programmet sammenfatter disse innsiktene i et enkelt program som er rettet mot omsorgsgivere, enten de er foreldre, helsesøstre, førskolelærere, betjening på institusjoner, eller lærere. Programmet er nå prøvd ut, og har vist seg anvendbart i store deler av verden. ICDP-programmet har inngått som en del av Barne- og familiedepartementets satsing på foreldreveiledning, og det er også benyttet av Verdens helseorganisasjon (WHO) i dets forebyggende arbeid for barn med høy psykososial risiko. Denne utvidede utgaven gir både en innføring i IDCP-programmet og retningslinjer for hvordan programmet kan anvendes i helsestasjoner og barnevern, i barnehager og skole. Det har også et kapittel som går inn på hvordan programmet kan tilpasses barn me