Praksisbasert yrkesutdanning
Her presenteres resultater fra et omfattende aksjonsforskningsprosjekt, hvor forskere og yrkesfaglærere har samarbeidet for å gjøre opplæringstilbudet bedre. Om lag halvparten av elevene i videregående skole går på yrkesfaglige utdanningsprogram, og det er her frafallet er størst. Både elever og arbeidsliv mener at utdanningen er for lite yrkesrelevant. Hilde Hiim viser hvordan det er mulig å utvikle en relevant, praksisbasert og meningsfylt yrkesutdanning, der elevene gis bedre muligheter for å fullføre. Faglige og strukturelle forutsetninger som må oppfylles for å styrke kvaliteten på yrkesopplæringen blir drøftet inngående. Boka henvender seg til alle som er opptatt av yrkesutdanning ? yrkesfaglærere, lærerstudenter, skoleledere og utdanningsmyndigheter.
All the categories
